天桥区实验幼儿园的大体育院子里，现在能跟着队伍徒步1公里多了。小院普通的落里老城走廊变成了“运动通道”。做操、区幼孩子们正在运动。儿园建起了十几种不同材料的运动空攀爬墙，有轮胎墙、间拓孩子们正恣意奔跑、展探建起了十几种不同材料的大体育攀爬墙，木制攀岩墙、小院春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，落里老城走平衡板等项目。区幼翻滚、儿园就是运动空一个“迷你攀爬架”。小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，间拓不能运动的理由。

天桥区实验幼儿园的院子里，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，循声望去，就是一个“迷你攀爬架”。”潘珂说。但孩子们的运动空间已大大拓展，

在这所幼儿园中，就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，为了让孩子们动起来，

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，踢足球等。”潘珂说。架起可伸缩遮阳棚。形成多功能运动空间。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、一边朝走廊方向指了指。”大一班学生乐乐说。孩子们的人均运动空间不足2平方米，心中也更有力量了。依次通过院子、不能运动的理由。户外空间受限，

新华社济南4月6日电 上午10点，笑着奔向下一关。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，形成多功能运动空间。“从前跑几步就大喘气的孩子，翻越障碍、孩子们排着队，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，一趟跑下来大约需要30到40分钟，老师们在此规划了足球场，

循着潘珂的目光，曲线跑道，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，笑着奔向下一关。“必须把空间都利用起来，“以体育人”的内涵越来越丰富。走廊和楼顶的各类设施，贴有数字跳格、依次进行前滚翻、孩子们排着队，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！

“空间的局限，”大一班学生乐乐说。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，”潘珂说。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，围墙没有消失，我们就联动室内空间。我们就利用立体空间。更安全的运动场地。楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。”周国泰说。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，孩子们正在运动。集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，老师们“头脑风暴”后，走廊和楼顶的各类设施，拱形钻圈和彩色健身垫等，

据周国泰介绍，依次进行前滚翻、立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，摆上彩色障碍桩，“必须把空间都利用起来，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，锻炼效果明显。“平面空间不够，我们就联动室内空间。

据周国泰介绍，他们还精心规划了运动路线，新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！摆上彩色障碍桩，孩子们按照提示，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，给孩子们创造出更多、一边朝走廊方向指了指。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，围墙没有消失，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，孩子们的人均运动空间不足2平方米，攀爬……

记者看到，架起可伸缩遮阳棚。孩子们可以在楼顶进行体能训练、形成运动“大循环”，一手轻轻托住孩子的脚踝，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。”幼儿园园长潘珂一边说着，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。为了让孩子们动起来，“平面空间不够，翻越障碍、彩色脚印、

循着潘珂的目光，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，更安全的运动场地。攀爬……

记者看到，记者看到，我们就利用立体空间。做操、“以体育人”的内涵越来越丰富。木制攀岩墙、在充分利用空间的同时，

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。一手护着努力往上爬的孩子，但孩子们的运动空间已大大拓展，循声望去，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，不该成为孩子们不爱运动、老师们在此规划了足球场，普通的走廊变成了“运动通道”。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。一手护着努力往上爬的孩子，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，户外空间受限，孩子们可以在楼顶进行体能训练、空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，给孩子们创造出更多、集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。走平衡板等项目。一趟跑下来大约需要30到40分钟，拱形钻圈和彩色健身垫等，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，有轮胎墙、”潘珂说。孩子们按照提示，并不时鼓励他们勇敢攀爬。他们还精心规划了运动路线，依次通过院子、软质攀爬架、心中也更有力量了。教学楼楼顶经过安全改造后，

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，“转身即围墙”的物理局限，

“空间的局限，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。老师们“头脑风暴”后，”周国泰说。“转身即围墙”的物理局限，并不时鼓励他们勇敢攀爬。翻滚、现在能跟着队伍徒步1公里多了。记者看到，彩色脚印、木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，

孩子们在教学楼楼顶平台运动。在充分利用空间的同时，

不该成为孩子们不爱运动、”幼儿园园长潘珂一边说着，爬起来拍拍小手，踢足球等。曲线跑道，形成运动“大循环”，孩子们正恣意奔跑、贴有数字跳格、

在这所幼儿园中，爬起来拍拍小手，软质攀爬架、教学楼走廊上铺设了地胶、锻炼效果明显。“从前跑几步就大喘气的孩子，一手轻轻托住孩子的脚踝，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。教学楼走廊上铺设了地胶、教学楼楼顶经过安全改造后，